美術學科中心05月份電子報109年度一月號174期

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
中心消息

 

 

 

 

 

108-109年 美術課程素養導向教學與教案交流研討會】 

 

 

 

  

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你跨了嗎?-跨領域教學分享  主編: 台北市立松山高中 張景嵐老師

 

 

引  言

   跨領域教學是這次108新課綱中的亮點之一,旨在期待打破分科教學的藩籬,整合各科的專業知識與資源,透過各科教師的討論,來引導學生進行設定好的主題式或議題式的課程內容。在高中職階段,許多學校在新課綱上路前便以「多元選修」來試行跨領域的課程;也有學校編彙統整各學科內容,來進行「校定必修課程」;更有老師「超前部署」,早在教改與學校要求前,就與志同道合的同事們運用部分課堂時數,進行主題式的跨領域課程。本次專欄邀請兩位已多次進行跨領域教學的高中美術教師,分別針對學校與學生特質,以及與同事間的合作方式來介紹其跨領域教學過程。
到底跨領域教學最需要什麼呢?我適合和別人跨領域嗎?美術科在跨領域教學中會扮演什麼角色呢?期待透過兩位老師的分享,給還在觀望的老師們,能「跨」出這一步吧!

 


 

   【科普繪本力-國文、美術、物理科的跨領域教學】  

撰文:新北市立中和高中 吳嘉珮老師   

  107學年度上學期,校內兩位國文老師邀請我合開了一門多元選修課,目的是希望透過國文的劇本創作、繪本文字創作,結合美術的圖像設計、編排、裝幀設計等課程內容讓學生有完整作品的呈現。但在共備的過程中,我們意識到選修課中的學生做作業的動機低落,品質也不高,顧慮課程執行效果,權宜之計就是讓這堂課有類似成果發表的概念。由於我的母親在公立幼稚園擔任園長,於是我建議讓學生帶著自己的作品,講給幼稚園孩子們聽,順便做一場創作的市場調查,同時讓學生學習表達能力,並進行多元評量。

           

圖1 學生在畫繪本前先至幼兒園觀摩老師如何講繪本,並與幼稚園老師討論示範繪本挑選。

圖2 期末學生將自己完成的繪本作品帶到幼稚園講給孩子們聽。                         

   此次選修課的經驗讓老師們覺得效果很好,學生們會因為不想丟臉,而比較認真投入去完成一件作品,基於實驗精神,下學期大家決定再執行一次課程。進階版的繪本選修課程中,我們想挑戰國中生作為分享對象,考慮到以幼童為對象設計的故事可能會不符合青少年的口味,我們決定嘗試融入更深入的知識於繪本當中,於是又邀約一位物理老師跟我們一起開設「科普繪本」課程,因為四位老師的專業不同,認知也不同,在過程中花了許多時間討論執行方式與教學內容,以下與大家分享......

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 【走讀戲金唐-國文、戲劇、美術跨領域教案分享】 

撰文:國立北門高中 張力中老師

   「為了環保又有效清潔油膩的瓦斯爐台,到底要用小蘇打+檸檬酸?還是要加醋?還是要加中性洗碗精?這樣會太酸嗎?金屬會不會被腐蝕?」你是否發生過上述狀況呢?面對小蘇打的使用,在學校應該是化學課會提及的內容,而人類歷史上使用小蘇打的著名案例是埃及木乃伊的製作。生活其實是一團雜燴,今日的學科分科是人類近代才出現的,沒有人告訴我們何時會用到什麼科目的知識,除非我們內在具有一定程度的統合能力。

   我和其他學科跨領域合作經驗,主要起源都是我和他科老師閒聊過程中,逐步建構可以合作的活動或課程。例如美術和社會科教師一同讓學生於寒假進行家族訪談,加上生活散步地圖實做;生物科教師主動和美術科接洽,希望學生能利用美術課進行「生態模型」製作來輔助學生學習生態圈單元。後來加入跨領域美感計畫後,更積極尋求和其他領域科目的合作。

   當初想嘗試跨領域課程的初衷,只是希望學生能體認到校內學習不同的學科,當他面對生活中遇到各種情境,能聯想、綜合、運用學校所學,那應該是教育者最欣慰的狀況。如果讓學生在就學期間就有跨領域相關體驗,是否能幫助他們內在整合這些知識與技能?.......

 
圖1 課程架構圖
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藝文展覽  

 

展覽10708

 

【邈邈 -氣味的回憶,回憶的空間】  

展覽日期: 2020 / 03/ 21 - 2020 / 05 / 02
開放時間: 週二至週五 14:00 - 19:00 / 週六~週日,預約參觀 / 週一公休
展覽地點:ici project × 豐丹生活 

【【雙城札記】王曉捷個展】

展覽日期:2020 / 04 / 11 - 2020 / 05 / 10
開放時間:週二至週日 13:00 - 19:00
展覽地點:秋刀魚藝術中心

【島嶼生活與地景:檳榔、香蕉、甘蔗、椰子樹

展覽日期:2020 / 02 / 22- 2020 / 05 / 31
開放時間: 週二至週日 09:00 - 17:00 / 週六延長至21:00 / 週一休館
展覽地點: 臺南市美術館
官方網站:https://goo.gl/rNNGxW

 

  

 

教學資源

 

 

 

      推薦電影:《搭火車旅行好吃驚》 

「你想聽聽我的人生故事嗎?」出版社的編輯海嘉在搭火車時,對面的乘客突然說了這樣一句話。原來安荷是一名精神科醫師,為了打發時間,安荷分享了他其中一名病患的故事:戰爭爆發,馬丁在戰地認識了經營兒童醫院的美麗女子,為了維持醫院營運,女子不惜賣淫,最後更不得不每個月捐獻一名兒童給資助者拍攝色情電影。⋯


推薦影片:《Letterpress Business Card Printing with 5 Pantone Colors!》

Letterpress Business Card Printing with 5 Pantone Colors!


推薦書籍:《江戶時代的動植物圖譜:從珍貴的500張工筆彩圖中欣賞日本近代博物世界》

江戶時代是結束了漫長戰爭後的和平年代。在農業與醫學研究上的興盛,推動了動植物方面的學問興起,又因德川幕府的政策與愛好,各藩積極調查編纂全國動植物的圖譜,也從國外進口了許多高價書籍來研究,讓日本發展出了獨特的植物文化,從貴族、庶民到武士皆參與其中,觀察、記錄自己種植的植物蔚為風潮,而當時風行的木板畫、浮世繪.......

 

 

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